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青蓝相继 竞相绽放(数学教学篇)—— “双名工程”力促德外小学青年教师教学技能快速成长
作者:陈丽    信息来源:本站原创     点击数:    更新时间:2018/6/4    
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为加强对青年教师的培养力度,促进青年教师专业成长,德外小学扎实开展师徒结对教学研究活动,推进我校有效教学的深化开展,进一步夯实教师教育教学基本功,并为教师的专业发展搭建互动的交流平台,优化课堂结构,提高课堂效率。

523日上午,我校数学学科师徒结对汇报课在如期举行。

全体数学教师和校领导齐聚演播厅,一起观摩了陈丽老师执教的《数学广角——推理》以及黄婷莉老师执教的《想一想,摆一摆》。陈老师以游戏创设情景,让孩子们猜一猜,激发孩子们的学习兴趣。再引入动画人物名侦探柯南,让柯南和学生一起探寻推理的秘诀,调动了学生的学习积极性。课堂教学自然流畅,教学重难点突出,师生互动融洽。

 

黄婷莉老师执教的《想一想,摆一摆》,重视培养学生有序地思考,按照珠子的个数有序地摆出相关的几个数。整节课的设计由易到难,由简单到复杂,由直观到抽象。黄老师始终以学生为主体,让他们通过自己摆、自己记录,学生互动交流等多种方法自主探究。整节课中,学生都在动手、动脑、动口,这正是数学实践课的价值所在。

 

纵观两节数学汇报课,两位徒弟在教研组全体老师共同帮助指导下,在其指导师父培育下,成长迅速。青年教师深入钻研教材、精心设计教学预案,呈现出这样一些共性:教学流程清晰顺畅,师生互动活跃,教学效果总体良好、教学功底日渐深厚,这说明我校青年教师正在健康地成长,取得了长足的进步。

                                   

文章录入:admin    责任编辑:徐朝霞  
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