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青蓝相继 竞相绽放一一“双名工程“力促德外小学青年教师教学技能快速成长
作者:佘圆圆    信息来源:本站原创     点击数:    更新时间:2018/6/4    
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  为了加快年轻教师教育教学的成长步伐,加强学校师资队伍建设,充分发挥教学经验丰富、学术水平高的老教师“传帮带”作用。516日,在教科室的带领下,语文学科率先开展师徒结对的教学研究活动,推进我校语文教育的发展,进一步夯实语文教师的专业素养。参加这次研讨会的有学校校长、教科室领导及全体语文老师。

  龚芯巧老师执教的《太阳是大家的》在教学重难点的把握处理上及教材的驾驭能力都较好,板书设计有特色。从整堂课的可见她基本功扎实,教态大方、亲切、富有亲和力。

 

 

佘圆圆老师执教的《荷叶圆圆》教学目标明确、教师语言生动有趣、课堂气氛活跃,孩子学得兴味盎然,符合低年级孩子的认知规律和思维特点。

 

陈彦老师执教的《蜘蛛开店》教学设计新颖、朗读指导层次分明、关注学生的学习习惯,训练了学生的朗读能力和口语表达能力。

 

吴砚老师执教的《鱼游到了纸上》能抓住课文的重点和难点,主线清晰,重难点突出 。以学生为本,以读为本,通过多种形式的朗读课文,使学生在读中感悟,在读中理解,在理解的基础上感受聋哑青年的勤奋、专注。

 

罗心晨老师将《威尼斯小艇》一课,分为板块进行教学,教学中充分发挥学生学习的积极性,以学生为主体,让他们自学、自悟、自会。再加上精炼的提问,使教学思路清晰,重点分明。

 

 

王春蓉老师在《普罗米修斯》的教学中,不仅有丰富的朗读形式,更注重加强朗读技巧的指导。让学生读出了不同的情感,读出富有个性的理解和感悟,使学生能真正走进文本,走进人物内心。

 

研究活动上,全体与会老师悉心聆听,专心记录,求知若渴。本次教学活动分享了教学经验和方法,解决了老师们教学中的困惑,让老师们对用好教材、教好语文充满了热情和信心。

                                        

文章录入:admin    责任编辑:徐朝霞  
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